školy

Dotaz byl diskutován na semináři Bezpečnost práce a ochrana zdraví ve školství z pohledu legislativy a duální vzdělávání dne 21. června 2023. 

Dva chlapci se poprali v hodině tělesné výchovy, když paní učitelka na chvíli opustila tělocvičnu. Poškozený žák (resp. jeho zákonní zástupci) se domáhal odškodnění, byl přesvědčen, že odpovědná je škola. Pokud by byla učitelka v tělocvičně, k úrazu by podle něj nedošlo. Jak rozhodly soudy?

Na dotaz odpověděl Robert Křepinský.

Výzkumný ústav bezpečnosti práce (VÚBP) je provozovatelem informačních a znalostních aplikací, které tvoří zdrojovou základnu bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Náš seriál vám postupně prezentuje 12 informačních zdrojů BOZP. Dnes vám představíme BOZP ve školách.

Učni stavebních oborů se utkali v klání ve znalostech o bezpečnosti práce ve finále soutěže Bezpečně do prvního zaměstnání.

Škola odmítla brát odpovědnost za úraz žáka s vrozenou srdeční vadou, který se stal v hodině tělesné výchovy z důvodu zvýšené fyzické námahy. Jak rozhodly soudy?

Osvětová kampaň ke zlepšení postojů a přístupů mládeže jako budoucí pracovní síly k otázkám bezpečnosti a ochrany zdraví na pracovišti se zaměřuje na učňovské stavební obory. Ve školním roce 2022/2023 se bude soustředit i na některé další obory.

Jsme příspěvková organizace spravující městská sportoviště (fotbalové hřiště a lehkoatletický areál). V rámci hodin tělesné výchovy jej využívají základní a střední školy. Zajímá nás, zda je povinností učitele podle metodického pokynu, pokud dojde k úrazu žáka, jej ošetřit léčivy, zdravotnickým materiálem a pomůckami z vlastní (školní) donesené lékárničky. Podléhá tato školní lékárnička požadavkům přílohy č. 4 vyhl. č. 106/2001Sb.? Doplňuji, že sportoviště/pracoviště splňují požadavky zákoníku práce a jsou vybavena lékárničkami.

Nová zpráva uvádí, jak dosáhnout „škol propagujících ochranu zdraví“, a příklady osvědčených postupů z Evropy, jak přimět lidi se hýbat a předcházet tak muskuloskeletálním poruchám. Zpráva představuje faktory úspěchu i překážky a zkoumá, jak mohou školy přispívat k dlouhodobé prevenci od útlého věku.